2016教师招聘考试中会详细教学设计以供参考为你们

教师招聘考试将涉及不同类型的作品。 比如我今天选的《九九山东忆兄弟》就是一首很有名的诗,全文真实地表达了作者的情感。 九指道教育为您提供更详细的教学设计,供您参考。

一、教学目标

1、大声朗读全诗,感情充沛地背诵全诗。

2、通过小组合作、探究等方式,理解诗歌,理解全诗的内容和关键词。

3、感受诗人孤身异乡独在异乡为异客的异是什么意思,思念亲人的心情。

2、教学难点

【要点】 理解全诗的内容和关键词。

【难度】感受诗人孤身异乡思亲之情。

三、教学方法

朗读、问答、小组讨论。

4. 教学过程

(1)导入课

同学、家人每逢佳节相聚,其乐融融的气氛难得令人难忘。 9月9日重阳节,有一个在外地苦读的人,看到别人扶老扶幼,欢度佳节,他拿起手中的笔2016教师招聘考试中会详细教学设计以供参考为你们,表达对自己的无限思念。他家乡的亲戚。 他是谁? 今天我们走进他的诗作《九月九,山东忆兄弟》,感受这首千古佳作的无穷魅力。 【板书课】

(2)初读感悟

◎想想“九月九山东忆兄弟”这首诗的题目是什么意思?

诗人写这首诗时,正在长安孤身读书,求功名。 适逢重阳节,诗人思念故乡亲人独在异乡为异客的异是什么意思,故作此诗。

◎教师引导学生认读生词。

◎老师示范朗读古诗词,学生一起朗读古诗词。

(三)深入学习

◎领悟独联、异乡、客客,领悟诗意,体会情感

独:独。

异乡:异乡,家乡以外的地方。 诗中指长安。

做异乡人:做他乡的客人。

体会作者的孤独与无助。

◎明白为什么对联诗人每逢佳节倍思亲?

◎诗云:“尧之兄登高处,少一人栽茱萸。” 请大家想一想,少了哪个人?

◎诗人写这首诗想表达什么情感?

(四)巩固提高

在王维的笔下,有着浓浓的乡愁。 你还知道其他关于乡愁的诗吗?

王维的《杂诗》中也有——君王故乡来,故乡之事应知。 未来美丽的窗前,冬梅开了吗?

李商隐《夜雨北来》诗云——君文无归期,巴山夜雨涨秋塘。 何必一齐西窗剪烛,却说巴山雨夜。

(五)总结作业

简介:无尽的离别之愁,无尽的思乡之情,一波三折地铺展在我们的面前。 时隔1000多年,今日重读,涌上心头的不仅仅是感动。 不知不觉中,我们也走进了这深深的乡愁。 同学们,以后无论走到哪里,都不要忘记亲人,不要忘记家乡。 今夜路从白,故乡月明。

作业:搜集王维其他诗作,研读欣赏。

5.黑板设计

图片[1]-2016教师招聘考试中会详细教学设计以供参考为你们-东山资源库

六、教学反思

这首诗主要写王维的思乡之情。 在教学过程中,应增加朗诵和朗诵比赛,帮助学生更好地理解诗歌。

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