2016教师招聘考试中会详细教学设计以供参考为你们

教师招聘考试将涉及不同类型的作品。 比如我今天选的《九九山东忆兄弟》就是一首很有名的诗，全文真实地表达了作者的情感。 九指道教育为您提供更详细的教学设计，供您参考。

一、教学目标

1、大声朗读全诗，感情充沛地背诵全诗。

2、通过小组合作、探究等方式，理解诗歌，理解全诗的内容和关键词。

3、感受诗人孤身异乡独在异乡为异客的异是什么意思，思念亲人的心情。

2、教学难点

【要点】 理解全诗的内容和关键词。

【难度】感受诗人孤身异乡思亲之情。

三、教学方法

朗读、问答、小组讨论。

4. 教学过程

(1)导入课

同学、家人每逢佳节相聚，其乐融融的气氛难得令人难忘。 9月9日重阳节，有一个在外地苦读的人，看到别人扶老扶幼，欢度佳节，他拿起手中的笔2016教师招聘考试中会详细教学设计以供参考为你们，表达对自己的无限思念。他家乡的亲戚。 他是谁？ 今天我们走进他的诗作《九月九，山东忆兄弟》，感受这首千古佳作的无穷魅力。 【板书课】

(2)初读感悟

◎想想“九月九山东忆兄弟”这首诗的题目是什么意思？

诗人写这首诗时，正在长安孤身读书，求功名。 适逢重阳节，诗人思念故乡亲人独在异乡为异客的异是什么意思，故作此诗。

◎教师引导学生认读生词。

◎老师示范朗读古诗词，学生一起朗读古诗词。

（三）深入学习

◎领悟独联、异乡、客客，领悟诗意，体会情感

独：独。

异乡：异乡，家乡以外的地方。 诗中指长安。

做异乡人：做他乡的客人。

体会作者的孤独与无助。

◎明白为什么对联诗人每逢佳节倍思亲？

◎诗云：“尧之兄登高处，少一人栽茱萸。” 请大家想一想，少了哪个人？

◎诗人写这首诗想表达什么情感？

（四）巩固提高

在王维的笔下，有着浓浓的乡愁。 你还知道其他关于乡愁的诗吗？

王维的《杂诗》中也有——君王故乡来，故乡之事应知。 未来美丽的窗前，冬梅开了吗？

李商隐《夜雨北来》诗云——君文无归期，巴山夜雨涨秋塘。 何必一齐西窗剪烛，却说巴山雨夜。

（五）总结作业

简介：无尽的离别之愁，无尽的思乡之情，一波三折地铺展在我们的面前。 时隔1000多年，今日重读，涌上心头的不仅仅是感动。 不知不觉中，我们也走进了这深深的乡愁。 同学们，以后无论走到哪里，都不要忘记亲人，不要忘记家乡。 今夜路从白，故乡月明。

作业：搜集王维其他诗作，研读欣赏。

5.黑板设计

六、教学反思

这首诗主要写王维的思乡之情。 在教学过程中，应增加朗诵和朗诵比赛，帮助学生更好地理解诗歌。